지금 당신 아이가 할수있는 일은 여기까지예요.(생후40-42개월시기)   혹시, 지금 아이의 이런 문제 때문에 걱정하고 계시지는 않으세요?   이 시기 아이를 위한 교육 프로그램은?

이 시기 아이를 위한 교육프로그램은?

42개월 - 언어발달 : (1) 자기의 성과 이름 말 해보기 아이에게 이름을 물어본다. "네 이름이 뭐지?" "영이야 네 이름이 뭐지?" "네 성과 이름이 뭐지?" "영이? 무슨 영이? 기영이? 아, 김영이!" 가족들이 차례로 돌아가면서 자기 이름을 성을 붙여서 말한다. "내 이름은 김경희, 내 이름은 김명호, 네 이름은 뭐냐?" 등과 같이 이름부르기를 한다. 아이와 이야기할 때 아이의 성을 붙여 이름을 부른다.

42개월 - 언어발달 : (2) '어떻게'라는 질문에 대답 해보기 일상적인 활동을 할 때 아이에게 "우리가 어떻게 상점에 갈 수 있을까? 우리가 어떻게 그 문을 열까?" 등과 같은 질문을 한다. 아이가 대답하지 않고 몸짓으로 나타내면 엄마가 답을 말해 준다. 아이의 대답은 2∼4마디 이내로 해야만 한다. 대답하는 정도에 따라 점차 어려운 질문을 해 본다. 그림책을 보고 이야기를 들려 주다가 중간중간에 "어떻게 ∼을 했을까?" 또는 "어떻게 ∼를 할까?"와 같은 질문을 한다. 대답하는 데 필요한 그림을 보여 주어 아이가 질문에 대답할 수 있게 한다. 엄마가 그림을 보여 주지 않고 아이 혼자 대답하게 한다.

42개월 - 인지발달 : (1)길고 짧은 물건 알기 생활용품 중에서 긴 것과 짧은 것을 모아 본다(빨대, 연필, 자, 국수, 양말 등). 아이 앞에 긴 빨대와 짧은 빨대를 놓아 두고 아이에게 긴 빨대를 가리켜 보라고 한다. 맞게 가리키면 칭찬해 준다. 아이에게 칠판에 다른 사람이 그리는 것을 따라서 긴 선과 짧은 선을 그어 보게 하고 또 혼자서 시키는 대로 긴 선과 짧은 선을 그어보게 한다. 긴 물건과 짧은 물건에 대해 아이에게 말해 주고 집 안에 있는 물건들을 긴 것, 짧은 것으로 불러 보인 다음 아이에게 긴 것, 짧은 것을 지적하게 해본다. 길고 짧은 이쑤시개나 막대기로 게임을 한다. 양손에 각각 긴 것과 짧은 것 하나씩 쥐고 두 손을 등 뒤에 숨긴다. 아이에게 어느 손에 짧은 것을 잡았는지 알아 맞히게 한다. 아이가 어느 한 손을 지적하면 양손을 모두 펴 보이고 아이에게 짧은 것을 가진 손을 가리켜 보게 한다. 긴 것을 가지고도 이와 같이 해본다.

42개월 - 인지발달 : (2) 짝이 되는 물건 구분하고 표현하기 생활용품을 이용한다(컵과 컵 받침, 구두와 양말, 연필과 종이, 바늘 과 실 등). 아이앞의 탁자 위에 컵과 컵 받침, 바늘과 실을 놓아 두고 서로 짝이 되는 이유를 설명해 준다. 둘씩 짝짓는 시범을 보여 주고 아이에게 따라하게 해본다. 아이에게 물건 이름을 하나 말해 주고 그것과 짝이 될 수 있는 다른 물건을 생각해 보라고 말해준다. (열쇠 고리―열쇠, 치약―칫솔 등). 짝이 되는 물건 여러 가지를 아이 앞에 놓아 두고 아이에게 짝이 되는 것끼리 모으게 해본다. 일상 생활을 하는 동안 엄마가 사용하는 물건들에 대해 아이에게 이야기해 주고 짝이 되는 물건들이 왜 짝지어지는지 설명해 준다.

42개월 - 인지발달 : (3) "3"까지 따라 세어보기 일상 생활 중에 무슨 활동을 하면서 3까지 세어 본다. 설겆이를 하면서 밥그릇을 세고 빨래를 개면서 수건을 세고 책을 정리하면서 세어 본다. 아이에게 "1, 2, 3" 하면서 따라 하게 한다. 아이에게 1, 2를 따라 하게 하고, 잘 따라 하면 1, 2, 3,까지 따라 하게 해본다. 물건 세 개를 아이 앞에 놓고 엄마가 셋까지 세면서 하나씩 가리킨다. 아이에게 엄마 따라 하나씩 세면서 가리키게 해본다. 아이와 함께 셋까지 세면서 행진한다. 아이에게 엄마와 같이 세어보게 한다.

42개월 - 사회성발달 : (1) "∼해 주세요, 고맙습니다."라고 말 해보기 문을 열 때 도와 주거나 물건을 주워 줄 경우처럼 "∼해 주세요." "고맙습니다."라고 말해야 하는 상황을 아이에게 알려 준다. 엄마나 다른 식구들이 아이에게 말할 때 "∼해 주세요." "고맙습니다"라고 말을 적절하게 사용한다. 아이가 반응을 보이지 않으면 "뭐라고 해야 되지?"라고 말해주고, 아이가 "∼해 주세요" 라고 말할 때까지 아이의 요청을 들어 주지 않는다. 식사 시간에도 아이 앞에서 "∼해 주세요" "고맙습니다"라는 말을 사용하도록 한다. 이 시기에 이런 표현을 스스로 할 수 있는 아이는 50%정도 된다.

42개월 - 사회성발달 : "(2) 세로 줄 따라서 그려보기 장난감 전화를 가지고 전화 받는 놀이를 해본다. 놀이를 하면서 전화 받을 때 사용하는 말을 가르쳐 준다. 전화 받는 법을 가르치기 위해 할머니나 친한 사람의 전화를 아이 스스로 받아 보게 한다. 친한 사람에게 전화를 걸어 달라고 미리 부탁해 두고 전화가 걸려오기 전에 아이에게 전화받는 법을 알려준다. 전화를 잘 받았을 때는 칭찬을 해 준다. 부모에게 전화 하는 방법과, 부모가 전화를 했을 때 전화를 어떻게 받아야 하는지를 그림으로 그려서 아이에게 보여 준다. 그리고 그 그림을 보고 엄마와 함께 해 본다.

42개월 - 스스로하기 : (1) 잘 때 오줌 싸지 않기 자러 가기 직전에 소변을 봤는지 물어 보고 보지 않았으면 화장실에 데려 가거나 혼자 갔다 오게 한다. 밤에는 기저귀를 아이에게 채우지 않고 요가 젖지 않도록 요 위에 기저귀를 깔아 둔다. 저녁 식사 후에는 아이가 마시는 음료수 양을 줄인다. 엄마가 잠자리에 들기 전에 아이를 깨워서 화장실에 데리고 간다. 잘 때 오줌을 싸지 않았으면 칭찬해 주고 상으로 웃는 얼굴 스티커나 다른 특별한 모양의 스티커를 도표나 화장실 문에 붙이게 한다. 아이가 오줌을 쌌더라도 야단치지 말고 요 말리는 것을 돕게 한다. 아이가 매일 오줌을 싸게 되면 매 두 시간마다 살펴서 언제 오줌을 싸는지 알아본다. 아이가 항상 오줌 싸는 그 시간 전에 시계 벨이 울리도록 맞추어 두어서 아이가 잠에서 깨어 화장실에 가도록 한다.

42개월 - 스스로하기 : (2)서서 소변 보기(남자 아이) 남자 어른이 아이에게 시범을 보인다. 변기 앞에서 고추를 잡고 소변 보는 법을 아이에게 가르친다. 서서 소변을 봤을 때는 다 컸다고 칭찬해 준다. 처음부터 완전히 잘 할 수 있으리라는 기대는 하지 말아야 한다. 필요하면 받침을 딛고 소변 보게 한다. 화장실에 도표를 붙여 놓고 서서 소변을 봤을 때는 스티커를 붙이도록 준다.

42개월 - 신체발달 : (1) 엄마가 준 수건으로 손과 얼굴 닦기 차는 것을 실제로 보여 준 다음 아이도 따라서 해 보게 한다. 조금 떨어진 곳에서 아이에게 공을 차 주거나 굴려 주어서 아이가 엄마에게로 다시 차 보내게 해본다. 실제로 아이를 잡고 공 차는 동작을 가르쳐 준다. 무릎과 발목에서부터 다리를 움직이게 하고, 의자를 잡고 균형을 유지하도록 해 준다. 차는 동작을 몇 차례 보여 준 다음 아이에게 따라 하게 한 후 칭찬을 해 준다. 처음 차기 시작할 때는 아이가 벽에 기대어서 차게 해본다. 움직이는 공을 차는 연습을 하기 위해서 공을 줄에 묶어서 현관에 가로질러 매달아 두거나, 마당에 말뚝을 두 개 박아서 그 사이를 줄로 매달아 두고 아이에게 그 공을 차게 하면 공이 다시 아이에게로 되돌아가게 된다. 아이가 연습하면 칭찬을 해 준다.

42개월 - 신체발달 : (2) 발 끝으로 걸어보기 엄마가 발 뒤꿈치를 들고 발 끝으로 걸어 보이고 아이가 따라 하게 해본다. 아이가 발 뒤꿈치를 들어야만 닿을 수 있는 곳에 물건을 두고 팔을 뻗어 잡아 보게 해본다. 마분지로 발 모양을 만들어서 마루 위에 놓고, 「앞사람 따라 하기 놀이」를 하면서 아이가 엄마를 따라서 걸어 본다. 걸으면서 규칙을 정해서 해 보기도 하고 아이와 함께 하나, 둘,... 세면서 재미있는 방법으로도 해본다. 처음에는 양말만 신고 발 끝으로 걷게 하고 그 다음에는 구두나 슬리퍼를 신고 발 끝으로 걸어 보게 한다. 나무 주걱이나 나무 막대를 아이가 발꿈치를 들어야 닿을 수 있을 만큼 아이의 머리 위에 들고 있는다. 아이가 이것을 잡고 발 끝으로 걸어서 따라 오도록 한 번에 몇 발자국씩 걷고 차차 엄마가 잡은 손의 힘을 늦추어서 아이 혼자 손을 머리 위로 올려서 이 주걱을 잡고 걷도록 해 본다. 이렇게 하면 발 끝으로 서서 걸을 때 균형을 유지할 수 있게 된다. 잘 걷는다고 칭찬을 해 준다.

42개월 - 신체발달 : (3) 팔을 흔들면서 10 걸음 정도 달려보기 술래잡기, 경주하기 등 달리면서 하는 게임을 해본다. 형제나 아빠와 함께 달리기를 해본다. 아이의 손을 잡고 천천히 함께 달린다. 점차 걸음 속도를 빨리 하고 손을 놓아 준다. 빨리 달리다가 천천히 달리는 연습을 하면서 아이와 같이 해보고, 아이가 잘하면 혼자서 해 보게 한다. 경주용 말 흉내를 내면서 달리는 연습을 해본다. 또는 토끼나 고양이 같은 동물을 흉내내어 달려 보게 해 본다.

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