지금 당신 아이가 할수있는 일은 여기까지예요.(생후55-57개월시기)   혹시, 지금 아이의 이런 문제 때문에 걱정하고 계시지는 않으세요?   이 시기 아이를 위한 교육 프로그램은?

이 시기 아이를 위한 교육프로그램은?

57개월 - 언어발달 : (1) 가족의 호칭 사용해 보기 언니, 오빠(누나, 형), 할머니, 할아버지 같은 단어를 사용해 본다. 이름 대신 위와 같이 호칭을 사용해본다. "이 장난감을 언니(누나)에게 가져다 주겠니?" 또는 "오빠(형)가 어디 있지?" 등으로 이야기 한다. 아이가 시키는 대로 하지 않으면 그 사람을 짚으며 "여기 오빠가 있네, 영이야." 하고 말해 준다. 대화중에 "오빠가 밥 먹고 있는 것을 봐" 또는 "언니가 일어났는지 가 보고 오겠니?" 등과 같이 말해 준다.

57개월 - 언어발달 : (2) 반대말 사용해 보기 아이에게 다음과 같은 것을 말 해 주면서, 아이가 맞추어 보게 한다. · 오빠(형)는 남자이고, 언니(누나)는 이다. · 여름은 덥고, 겨울은 . · 우리가 일어나 있는 동안은 낮이고, 잘 때는 이다. · 코끼리는 크고, 강아지는 . 아이가 위와 같은 것을 말하지 못하면, 처음에는 그림을 보여 주면서 말 해 준다. 순서를 바꾸어서 해 본다(언니는 여자이고, 오빠는 이다 등). 아이가 어런 물음에 답하지 못하면 두 가지 답을 주고 한 가지를 선택해 보게 한다(하나는 맞는 답이고 다른 하나는 틀린 답). 예를 들면, "여름은 덥고, 겨울은 춥다"와 "여름은 춥고, 겨울은 덥다"라는 말을 해 주고 어느 것이 맞는지를 말 해 보게 한다.

57개월 - 언어발달 : (3) 그림을 보지 않고 이야기 꾸며 보기 아이에게 그림이야기를 읽어 줄 때, 그 그림이 무슨 내용인지를 엄마에게 설명해 보게 한다. 그림을 보여 주면서 중요한 단어들을 빼고 이야기를 해 주면서, 뺀 단어들을 아이가 채워 보게 한다. 처음에는 간단하고 짧은 이야기를 아이에게 몇 번 되풀이 해서 들려준다. 아이에게 엄마, 언니 또는 오빠에게 그 이야기를 다시 해보라고 부탁 해 본다. 이야기 내용을 점차 복잡하고 긴 것으로 바꾸고 보고, 엄마가 들려 준 이야기를 식구들에게 다시 이야기해 보게 한다.

57개월 - 인지발달 : (1) 10원, 50원, 100원짜리 동전의 이름 말해보기 실제 동전을 사용해본다. 아이에게 10원짜리 동전을 50원짜리와 함께 보여 주면서 10원짜리를 말하게 해본다. 다음에는 100원짜리와 같이 보여주면서 10원짜리를 말하게 해본다. 다른 동전으로도 이와 같이 되풀이 해본다. 세 개의 컵을 이용하여 각각의 컵 밑에 10원, 50원, 100원짜리 동전을 넣어 둔 다음 아이에게 10원을 찾으라고 해본다. 탁자 위에 사탕이나 껌을 세 개 놓고 아이에게 10원짜리, 50원짜리, 100원짜리 한 개씩 준다. 아이에게 껌 값이 100원이라고 말해 주고 아이가 첫번에 100원짜리를 내면 아이에게 껌을 준다. 작은 상자에 10원, 50원, 100원짜리 동전을 넣은 후 상자를 아이 눈높이보다 위로 들고 있는다. 아이에게 그 상자에서 동전 하나를 꺼내라고 해서 말해보게 한다.

57개월 - 인지발달 : (2) 글자, 숫자 맞추기 탁자 위에 5개의 글자 카드를 펴 놓는다. 엄마는 같은 글자 카드 5개를 손에 들고 아이에게 한 번에 한 장씩 뽑아 내어 그 카드를 탁자 위에 있는 같은 글자 카드와 맞추게 해본다. 글자나 숫자로 된 그림 맞추기 판을 사용해본다. 아이에게 글자나 숫자를 제 자리에 끼워 맞추게 해본다. ㄱ, ㅇ, ㅍ과 같이 모양이 아주 다른 것으로 시작해서 차차 모양이 비슷한 ㅅ, ㅈ, ㅊ같은 것을 맞추게 해본다. 횡단 보도 표시, 신호등, 전화 표시 등을 이용해서 같은 표시끼리 서로 맞추어 보게 해본다.

57개월 - 인지발달 : (3) 사람그리기(머리, 몸체, 팔, 다리) 원과 선을 이용하여 사람을 그리고 엄마가 선을 하나씩 그을 때마다 아이에게 하나씩 따라 그리게 해본다. 말로 힌트를 준다. "잘 봐, 이 사람에게 더 그려 넣어야 할 것이 무엇일까?"와 같이 간단히 말해준다. 아이에게 처음에는 0, 다음에는 +, 그 다음에는 다리를 그리는 순서로 사람 그리는 방법을 보여 준다. 이이에게는 얼굴 부분, 손 등을 그려 넣게 해도 된다. 모조지 위에 아이의 발이나 손을 올려놓고, 손이나 발 모양을 본떠 그린 다음 아이에게 그것을 색칠하게 하고 아이가 색칠하는 동안 신체 부위에 대해 이야기해 보게 하고 사람의 신체부위에 관심을 갖게 한다. 아이에게 사람 모양의 일부를 그려 주고 완성하게 해본다. 완성된 그림을 본보기로 해본다. 아이가 능숙해지면 혼자서 사람을 그리게 한고 본보기도 치운다. 아이 신체의 어떤 부분을 빼 놓으면 "이 사람 발이 있니?" 하거나 "여기에는 무엇을 그려야 하지?" 하고 물으면 신체 부위가 있어야 할 장소를 아이가 가리킨다. 처음에는 막대기처럼 그린 사람 모양도 인정해 준다. 아이가 능숙해지면 일반적으로 사람을 그리는 형태대로 그리게 해본다. 처음에는 막대기처럼 그린 사람 모양에 옷을 그려 넣는 것을 보여준다. 아이에게 사람 모양으로 된 과자나 그림을 놓고 본을 뜨게 하고 눈, 코, 입 등을 그려 넣게 해본다.

57개월 - 사회성발달 : (1) 자기 잘못을 사과하기 이 시기의 대부분 아이들은 자기 자신의 잘못에 대해 사과할 줄 안다. 모든 식구들이 가정에서 예의 바르게 행동하는 것이 중요하다. 누구든지 아이와의 관계에서도 예의를 지키줄 알아야 한다. 엄마 자신부터 아이에게 예의 바른 행동을 보여 보여준다. 아이가 어떤 잘못을 하고 나서도 사과를 하지 않으면, 엄마는 조용히 아무 말도 하지 말고 기다리는 행동을 보여주어 자연스럽게 아이의 주의를 집중시킨다. 아이가 알아채지 못하면 "이렇게 잘못을 했을 땐 뭐라고 말해야 할까?" 이야기 하면서 아이가 잘못을 생각해 볼 수 있도록 한다. 아이가 사과할 줄 알면 칭찬을 해 준다

57개월 - 사회성발달 : (2) 순서 지켜 놀기 8∼9명 정도의 또래 모임에서 순서를 지키며 놀 수 있게 도와준다. 아이들 끼리 함께 모여 모래놀이, 미끄럼타기, 나무 토막 쌓기 등 순서가 필요한 놀이를 할 수 있게 해 준다. 엄마는 아이들이 하는 놀이에 개입하지 말고, 어떻게 놀고 있는지를 가끔 살펴 보기만 하면 된다. 「끝 말 잇기 놀이」를 하고 차례차례로 돌아가면서 한 아이씩 말을 이어 보게 한다. 또는 모두 둘러앉아서 한 아이가 어떤 종류를 제시하면, 모든 아이들이 차례로 돌아가면서 그 종류에 속하는 물건 이름을 말해 보게 한다. 예를 들면 [과일]이라고 말하면 돌아가면서 "수박, 사과, 배, 감‥‥‥" 등의 과일 이름을 댄다.

57개월 - 스스로하기 :(1) 혼자서 벨트를 차고 풀기 처음에는 아이가 벨트의 버클을 매고 풀 때 도와 준다. 차츰 혼자 하게 해준다. 벨트만 가지고 바닥에서 연습해 보게 하고, 잘 하면 아이가 벨트를 매어보게 한다. 처음에는 큰 버클이 달린 벨트로 하다가, 어느 정도 익숙해 지면 아이의 벨트에 알맞는 크기의 버클로 조정해 준다.

57개월 - 스스로하기 : 2) 혼자서 옷입기 옷을 입는 순서대로 펼쳐 놓아주고, 아이가 날씨에 알맞는 옷을 골라입을 수있게 도와 준다. 혼자 옷 입도록 해 주고 다 입으면 칭찬을 해 준다. 옷입기를 아이의 일과 중 하나로 해 두고, 혼자서 옷을 입을 수 있을 만큼 충분한 시간을 준다.

57개월 - 신체발달 : (3) 엄마와 상 차려보기 숟가락과 젓가락을 따로 설합에 넣어 둔다. 아이와 함께 식구 수대로 필요한 만큼 수를 센다. 밥 공기와 대접 등을 낮은 곳에 두어 아이 식구 수대로 내려놓을 수 있게 해준다. 처음 몇 번은 아이와 함께 상을 차리고 차차 아이 혼자 차려 보게 한다. 아이가 엄마를 도와서 차린 상을 식구들에게 자랑해 주고 칭찬을 해 준다. 밥이나 국은 엄마가 직접 차리고, 수저나 젓가락 등 단순한 것은 아이가 차려 보게 허용해 준다. 우선 수저 놓는 것부터 시작하고, 점차 음식을 모두 바른 장소에 놓게 해본다. 음식을 모두 차려 놓고 숟가락만 빠뜨려 놓은 후, 아이가 알아채고 가져다 놓을 수 있게 해 본다. 차차 한 가지씩 빠뜨리는 가지 수를 늘려 본다.

57개월 - 신체발달 : (1) 나사 돌려 맞추기 병과 뚜껑, 암나사와 숫나사 등을 이용해본다. 엄마는 아랫 부분을 잡고 있고, 아이는 윗 부분을 돌려서 끼워 맞추게 해본다. 엄마가 아이 손을 잡고 뚜껑을 돌려서 닫도록 도와 준다. 아이가 서투르면 병을 두 무릎 사이에 끼워서 움직이지 않도록 해준다. 왼손으로 병의 윗 부분 근처를 잡고 오른손으로 병 뚜껑을 돌리게 해본다. 병 안에 장난감이나 과자 등을 넣어 두어서 아이가 뚜껑을 열고 싶어하는 마음이 생기도록 해준다. 우선 병 뚜껑을 나사 홈에 맞추어 병에 잘 끼워 주고 아이에게 뚜껑을 끝까지 돌려서 닫아보게 해본다.

57개월 - 신체발달 : (2) 한 발씩 번갈아 디디면서 계단 내려가기 계단 난간과 엄마 손을 잡게 한다. 아이의 한쪽 발에는 빨간 양말, 다른 쪽 발에는 파란 양말을 신겨 주고, 계단에 빨간색과 파란색 테이프를 번갈아 가며 붙여두고 색깔에 맞는 발로 한 계단씩 딛도록 해본다. 잘 하게 되면 계단에 붙여놓은 테이프를 없앤다. 한 발을 내려 디디면서 먼저 디디고 있는 발을 드는 법을 가르쳐 준다. 또는 한 계단에 두발을 모두 딛지 않도록 가르쳐 준다. 엄마가 과장된 몸짓으로 시범을 보여서 발을 계속 바꾸어 디디는 것을 아이가 잊지 않도록 해준다. 말로 귀띔하여 발을 바꾸도록 해 주고 계단을 잘 내려온다고 칭찬을 해 준다. 처음에는 짧은 계단이나 혹은 낮은계단부터 시작하여 쉽게 계단 내려가기를 잘 할 수 있도록 해본다.

57개월 - 신체발달 : (3) 세발자전거 타고 모퉁이 돌기 세발자전거를 타고 지나는 길에 장애물을 놓아 둔다. 엄마가 앞에서 이리저리 움직이고 아이에게 세발자전거를 타고 뒤쫓아 오게 해본다. 처음에는 아이의 뒤에 서서 손으로 핸들을 조정하여 회전하도록 도와 준다. 점차 아이 혼자서 방향 조정을 할 수 있도록 도움을 줄인다. 아이가 페달을 밟아서 앞으로 나갈 수 있게 되면 왼쪽 혹은 물건 있는 곳으로 돌도록 해본다. 처음에는 엄마가 핸들을 잡고 돌려 주다가 차차 아이 혼자 핸들을 돌리게 해본다. 세발자전거를 타고 동그라미를 그릴 수 있을 만큼 넓은 장소에서 핸들을 넓게 회전할 때의 방향대로 꺽어 고정시켜 놓고 아이가 회전 연습을 하게 해본다. 모래 상자 같은 물건 주의를 자전거를 타고 돌게 해본다.

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