지금 당신 아이가 할 수 있는 일은 여기까지예요.(생후 9개월 시기)   혹시, 지금 아이의 이런 문제 때문에 걱정하고 계시지는 않으세요?   이 시기 아이를 위한 교육 프로그램은?

혹시! 지금 당신 아이의 이런 문제 때문에 걱정하고 계시지는 않으세요?

아이를 식탁에서 먹게 하는 것  너무 일찍 걷는 것  일어서기  물건 잡아당기는 것  가만 있지를 못하는 것  대인공포증 "  이가 나지 않는 것  아직도 머리카락이 없는 것  먹는 습관에 관한 것  죽은 먹지 않고 밥은 먹는 것  스스로 먹기  잠자는 패턴의 변화  밤에 잠을 자지않으려는 것  느린 발달

아이를 식탁에서 먹게 하는 것 "우리는 아이를 여태까지 따로 먹게 했거든요. 우리가 식사하는 동안 침대(아기 놀이터)에 놓아 두었죠. 언제쯤 아이를 가족과 함께 먹게 해야 할까요?"   이렇게 해보세요 대부분 가정에서는 가족과 이 시기 아이가 같이 식사한다는 것은 생각할 수 없지만 그렇게 하고 있다고 믿고 있는 부모님들이 있죠. 적어도 우아한 식사가 되기는 힘들잖아요. 아이가 혼자서도 먹을 수 있게 되기 까지는 따로 먹게 해야 되겠죠. 하지만 그렇다고 해서 식사예절과 대인관계를 연습하기 위해서 (가족들이 시간여유가 있을 때) 가족이 식사하는데 같이 앉기 시작해서는 안된다는 것을 뜻하는 것은 아닙니다. 시간적으로 여유가 있고 상황이 허락할 때 마다 식사시간에 높은 아기의자를 식탁에 바싹 끌어당겨 놓거나 고리를 채우는 식사의자에 앉혀 놓으세요. 그리고 식사도구(깨지지 않는 접시나 그릇, 수저만 주세요)와 손가락으로 집을 수 있는 음식을 주시고요. 식탁에서의 대화에 아이를 참여하게 하세요. 반면에, 부모님 인생에 있어서의 로맨틱한 분위기를 되찾고 싶으시면 아이를 빼고 약간 늦게 저녁식사를 하실 수 있겠죠.

너무 일찍 걷는 것 "우리 딸 아이는 지금 계속해서 걷고 싶어 하거든요. 어른만 있으면 손을 잡고 걸으려고 하죠. 친척들 몇 분이 지금 걷게 해서는 안된다고 말하는데요. 너무 일찍 걸으면 아이의 다리에 손상을 줄 수 있다는 거죠."   이렇게 해보세요 아이 다리보다는 부모님 허리에 손상을 줄 수 있을 것 같군요. 부모님 딸아이의 다리가 말씀하신 종류의 걷기 전 활동에 준비되어 있지 않다면 아이는 그러한 것을 야단스럽게 요구하지 않을 거예요. 일찍 서는 것과 마찬가지로 일찍 걷는 것도(도움을 받든, 받지 않든) 활처럼 휜 다리(내반슬; 2살 아래의 아이에 있어서는 정상적인 특징입니다)나 다른 신체적인 문제의 원인이 될 수 없습니다. 사실, 이러한 활동은 둘 다 아이에게 잇점을 가져다 주는데요. 서거나 걸을 때 사용되는 근육들이 운동이 되서 강화될 수 있기 때문이죠. 마찬가지로 아이가 맨 발이라면 아이의 발을 강화할 수 있습니다. 부모님 허리가 지탱할 수 있는 한에서는 아이가 원하는 만큼 걷게 하세요. 물론 이 시기에 걸으려고 하지 않는 아이는 걷게 강요해서는 안되죠. 다른 발달측면에서 처럼 아이가 나아가는 대로 따르시면 됩니다.

일어서기 "우리 아이는 이제 막 일어서기를 배웠거든요. 몇 분동안 좋아하는 것 같더니 비명을 지르기 시작했어요. 일어서는 것이 아이의 다리에 손상을 줄 수 있을까요?"   이렇게 해보세요 아이의 다리가 지탱할 준비가 되어있지 않다면 아이는 일어서려고 하지 않을 거예요. 아이는 쓰러지고 실망해서 소리지르는 것이지 고통스러워서 소리지르는 것이 아니죠. 막 서는 방법을 배운 대부분의 아이들 처럼 부모님 아이는 불편한 자세로 꼼짝 못하고 있다가, 넘어지거나 맥없이 쓰러지고 말거예요. 그런 후에는 누가 앉혀줘야 되죠. 부모님이 개입하셔야 할 시기가 바로 여기예요. 아이가 넘어져서 실망하게 되면 아이를 도와서 앉혀주세요. 천천히 해 주세요. 그래야 아이가 혼자서 앉는 방법을 배울 수 있게 되는데요. 보통은 몇 일, 기껏해야 몇 주일이면 배울거예요.

물건 잡아당기는 것 "우리 아이는 집에 있는 물건은 어떤 것이든지 잡아 당기려고 하는데요. 안전하게 아기침대(아기놀이터) 안에 두어야 할까요?"   이렇게 해보세요 아이가 더 많이 배우면 배울수록 부모님은 더 초조하게 되죠. 아이가 일어서는 것을 배우면 헤매다니게 되고 마침내 걷는 것을 배우면 아이의 인지능력으로는 감당할 수 없을 정도로 근육이 발달하여 사고의 위험성이 높아지는 시기에 들어서게 됩니다. 그렇다고 침대안에 감금하는 것은(아무도 돌보아 줄 사람이 없을 때 잠깐동안은 괜찮지만) 해결책이 아니죠. 부모님에게는 괴로운 일이 되겠지만 이 시기 아이는 침대 밖의 세상을 탐색할 많은 기회가 필요합니다. 그래서 부모님은 세상을 가능한 한 안전하게 해 주어야 하는 거죠. 아이가 붙잡고 일어설 수 있는 것이 안전해야만 합니다. 불안정한 책상, 책꽂이, 의자, 탁자용 전등 등은 치우거나 잠시 닿지 않게 해야죠. 식탁이나 응접 테이블의 귀퉁이, 모서리는 아이가 부딪힐 경우에 대비하여 부드러운 것을 대주어야 합니다(아마 자주 부딪힐거예요). 깨지기 쉽거나 위험한 자지레한 장식용품들은 아이가 닿지 못하게 하고 치워주세요. 믹서기를 사용한다면 아이가 근접하지 못하게 하세요.

가만 있지를 못하는 것 "우리 아이는 지금 가만 있지를 않아요. 금방이라도 사고가 날 것만 같아요."   이렇게 해보세요 이 무렵의 아이는 잘 기어다닐 수 있기 때문에 눈만 뜨면 가만히 있지 않고 놀려고 하죠. 손가락과 손바닥의 감각이 예민해지고 뇌와 지능이 발달함에 따라서 가고싶은 곳에 가서 손이 닿는 서랍은 모두 열어버리기도 합니다. 또한 불에 닿으면 뜨겁다거나 화상의 위험이 있다는 것을 전혀 모르기 때문에 주의력이 없어 뜨거운 난로나 난방기구, 다리미, 펄펄 끓는 물주전자 등에 접촉되어 화상을 입게 되는 수도 있으며, 잘 기어다닐 수 있기 때문에 계단이나 높은 곳에서 떨어질 수도 있고 입에 들어 갈 수 있는 것을 분별없이 입에 넣고 삼켜 질식할 위험도 뒤따를 수 있기 때문에 예상 못한 사고가 일어나기 쉽죠. 이때쯤 부터 2살 때 까지는 부모님들은 사고예방에 각별히 주의하셔야 해요.

" 대인 공포증" "우리 딸아이는 항상 우호적이고 사람을 좋아 했었는데요. 어제 우리 친척이 놀러 왔었거든요. 그런데 아이에게 다가가려고만 하면 아이가 울어대는 거예요. 왜 아이가 갑자기 바뀌게 되었을까요"   이렇게 해보세요 성숙 때문입니다. 태어나서 몇 개월이 지나면 아이가 엄마, 아빠를 훨씬 좋아하게 되지만 대략 6개월이 될 때 까지는 일반적으로 대부분의 어른들에게 긍정적으로 반응하죠. 자주 본 어른이든지 처음 본 어른이든지 간에 아이는 똑같이 취급하여 아이의 욕구를 채워줄 수 있는 '사람들'이라는 범주에 포함시키게 됩니다. 아이가 보통 8개월이나 9개월이 되면(이러한 현상에 대한 공식적인 용어인 "대인 공포증"은 6개월이나 그 이후에 시작할 수 있습니다) 아이 빵의 어떤 쪽에 버터가 발라져 있는지를 알기 시작하고, 엄마·아빠 그리고 그 이외의 친근한 사람이 주로 자신을 돌보아준다는 사실을 알게되죠. 그러면서 그 사람들에게 바싹 달라붙는 것은 당연한 것이고 그 사람들에게서 자신을 떼어 놓으려고 하는 낯선 사람을 피하게 됩니다. 이 시기 동안에는 일단 애착이 형성된 할머니와 보모도 갑자기 거부할 수 있는데요. 아이가 필사적으로 부모에게 매달리기 때문이죠(특히 가장 많이 돌보아주는 부모에게 그렇죠). 낯선 사람을 경계하는 것은 금방 사라질 수도 있지만 돌이 지나서야 절정에 달하는 수도 있습니다. 이 시기 아이 10명중 2명은 전혀 타인을 두려워하지 않거나(이러한 아이들은 어떤 종류의 새로운 상황에도 쉽게 적응하기 때문일거예요) 이러한 시기가 너무 빨리 지나가서 알아차리지 못하죠. 부모님 아이가 대인공포증을 보인다면 아이를 억지로 낯선 사람과 친하게 하지 마세요. 결국에는 낯선 사람과도 친하게 될 거예요. 아이에게 맡겨두는 것이 최선입니다. 친구들과 가족들에게 아이가 지금 수줍어하는 시기에 있으며 갑자기 친한 척 하면 아이가 놀랠거라고 알려주세요. 갑자기 아이를 껴앉으려고 하거나 들어올리려고 하지말고 아이의 거부감을 천천히 사라지게 하려고 노력해야 한다고 얘기해 주세요. 아이가 엄마 무릎에 안전하게 앉아있는 동안 아이에게 미소짖고, 말을 걸며, 놀이감을 주면서 말이죠. 결국에는 아이가 호의를 갖게될 것이며, 그렇지 않다해도, 적어도 계속해서 눈물을 흘리며 나쁜 느낌을 갖지는 않을거예요. 아이를 돌보는 보모가 바뀐다면 아이가 새로운 보모와 같이 지내기 전에 보모와 친해지게 하는 시간이 필요할 거예요. 아이가 보모와 함께 있을 때 계속 슬픔에서 헤어나지 못한다면 아이의 탁아 상황을 다시 한 번 평가해 보아야 합니다. 아마 보모가 아이에게 필요한 주의집중과 사랑을 적절히 주지 못하고 있을 거예요. 부모님이 주위에 있을 때는 그렇게 하고 있는 것처럼 보이더라도 말이예요. 그렇지 않으면 그러한 것이 단순히 극단적인 대인 공포의 경우일 수 있어요. 어떤 아이는, 특히 엄마 젖을 먹는 아이, 엄마가 사라지면 몇 시간 동안 우는 아이도 있어요. 아빠나 할머니가 돌보아 주는 경우에도 말이예요. 그러한 경우에는, 가능하다면, 부모님이 아이에게서 떨어져있는 시간을 제한하실 필요가 있어요. 이러한 "엄마 잃은 슬픔"의 시기가 지나갈 때 까지는 말이예요.

"이가 나지 않는 것 " "우리 아이는요. 9개월이 다 되었는데요. 아직도 이가 하나도 나지 않아요. 무엇때문에 아이의 이가 나지 않을까요?"   이렇게 해보세요 보통 아이는 7개월 시기에 첫 이가 나지만 2개월 시기에 나는 아이부터(더 빨리 나는 경우도 있어요) 12개월 시기에 나는 아이까지(더 늦게 나는 경우도 있어요) 다양해요. 이가 늦게 나는 것은 유전에 의한 것이 보통이고요. 아이의 지능이나 발달을 반영하는 것은 아니죠(두번째 이도 늦게 날거예요). 이가 나지 않았다고 해서 아이가 고체음식을 먹기 시작하는 데 꼭 문제가 되는 것은 아닙니다. 2살 종반에 어금니가 나기 까지는 이가 난 아이나 이가 나지 않은 아이나 똑 같이 씹기 위해서는 잇몸을 사용하니까요.

"아직도 머리카락이 없는 것 " "우리 아이는 머리털이 없는 상태로 태어 났는데요. 아직도 복숭아 솜털 길이 밖에 않되요. 언제 머리카락이 날까요?"   이렇게 해보세요 딸 아이를 데리고 나갈 때면 언제나 "아, 정말 귀엽게 생긴 왕자님이네"라는 말을 듣는데 지쳐버린 엄마에게는 이 시기가 되어서도 계속해서 머리털이 없거나 거의 없다는 것이 큰 좌절을 줄 수 있어요. 하지만 이가 안나는 것 처럼 이 시기에 머리가 안 나는 것도 특별한 경우 만은 아닙니다. 물론 계속해서 머리가 안 나는 것도 아니죠. 그러한 문제는 머리카락이 가는 아이에게서 일반적으로 나타나고요. 나중에 대머리가 될 조짐은 아니죠. 조만간에 따님의 머리는 나게 될 거예요. 2살 후반기 까지는 많이 나지는 않을테지만 말이예요. 지금은 머리를 감기거나 빗겨줄 때 엉킨 머리카락을 한 줌 붙들고 씨름할 필요가 없다는 것에 감사하세요.

"먹는 습관에 관한 것 " "고체음식을 처음 주었을 때, 딸아이는 주는 것이면 무엇이든 좋아하는 것 같았거든요. 하지만 요즘에는 빵 말고는 어떤 것도 먹으려고 하지 않아요."   이렇게 해보세요 부모님들이 말하는 것을 들어보면 어떤 아이들은 공기, 사랑, 그리고 간간히 빵조각만 먹고 사는 것 같아요. 하지만 부모님들의 그러한 걱정에도 불구하고 까다로운 먹는 습관을 가진 아이들 조차도 하룻동안 잘 지낼 만큼은 충분히 이럭저럭 마시고, 먹죠. 아이들은 살아가고 성장하기 위해 필요한 것은 먹도록 프로그램되어 있습니다. 초기에 프로그램되어 있는 것에 변화를 줄만한 어떤 사건이 일어나지 않는 한에 있어서는 그렇죠. 이 발달단계에서, 대부분의 아이들은 아직도 엄마 젖, 분유, 우유에서 필요한 영양분의 대부분을 얻고 있으며 하루 동안 먹는 고체 음식은 아이의 입맛을 채워주게 되죠. 하지만 9개월이 되면 영양분은 더 많이 필요하게 되고 우유의 필요성은 감소하기 시작합니다.

"죽은 먹지 않고 밥은 먹는 것" "우리 아이는 9개월쯤 되었는데요. 죽은 싫어하고 더러 어른이 먹는 밥을 주면 먹거든요. 앞으로 죽은 주지 말고 밥만 먹게 하면 어떨까요?"   이렇게 해보세요 어른들 밥을 한 번 씹어 보는 재미로 좋아하는 지도 모르는 일이죠. 그러나 아직 이 시기에서는 어른이 먹는 밥은 씹는데 무리이고 작은양 밖에 먹을 수 없기 때문에 영양면에선 도움이 되지 않습니다. 돌이 지날 때 까지는 아기가 씹을 수 있는 정도로 연한 음식이나 된 죽, 질척한 밥을 주도록 하세요

"스스로 먹기 " "우리 아이는 수저가 손에 닿기만 하면 붙잡고 놓지를 않고요. 밥사발이 손에 닿기만 하면 손가락으로 퍼서 먹으려고 하면서 난장판이 돼 버리죠. 아이는 결국 먹는 것도 없이 나만 실망하게 돼요."   이렇게 해보세요 분명히 새로운 세대에게 숟가락을 넘겨줄 시기가 되었습니다. 아이는 독립적이고 싶은 욕망을 표현하고 있는 거예요. 적어도 식탁에서는 말이예요. 하지만 난장판이 되는 것을 조금이라도 막기 위해서 점진적으로 책임감을 키워주세요. 가능하다면요. 부모님이 계속 먹이고 있는 동안에 아이에게 수저를 주는 것으로 시작하세요. 아이는 처음에는 수저로 휘저어 대는 것 밖에 할 수 없을 거예요. 그리고 수저에 담아서 입으로 가져간다 해도 항상 엎어버리고 말거예요. 수저를 휘저어대는 것 만으로도 원만한 식사가 될 수 있을 정도로 아이를 만족스럽게 할 수 있죠. 적어도 잠깐 동안은요. 다음 단계는 부모님이 숟가락질 하는 동안 아이가 손가락으로 집어 먹을 수 있는 음식을 주는 것입니다. 손가락으로 집어먹을 수 있는 음식과 아이용 수저를 줌으로써 엄마, 아빠가 나머지 식사를 원만히 할 수 있을 정도로 아이의 정신을 빼았고 행복하게 할 수 있어요. 항상 그런 것은 아니지만요. 어떤 아이들은 혼자 다 하겠다고 고집부릴 거예요. 아이가 그렇게 해주어야 먹겠다면 그렇게 해주세요. 식사시간이 처음에는 더 길어지고 더 난리가 날테지만요. 계속 그렇게 먹음으로써 아이는 혼자 먹는데 더 능숙해질 거예요. 아이의 의자 밑 마루에 신문을 펼쳐두면 나중에 치우는 것이 한결 쉽겠죠.

"잠자는 패턴의 변화 " "딸아이가 갑자기 오전에 잠자려고를 하지 않아요. 하루에 낮잠을 한 번만 자도 우리아이 시기에 충분한가요?"   이렇게 해보세요 하룻동안 지친 부모에게는 하루에 한 번만 낮잠을 자는 것으로 충분치 않을 수 있지만 돌이 가까워 오는 아이들 한테는 충분할 수 있습니다. 몇 몇 이이들은 이 시기에 하루에 두 번 낮잠 자던 것을 다 그만두려고도 하죠. 오전에 자던 낮잠을 중단하는 경우가 많지만요. 점심심사 후에 자던 낮잠을 중단하는 경우도 있어요. 억세게 운좋은 엄마의 아이들은 두 살이 되도록 하루에 두 번씩 계속해서 낮잠을 자는 아이들도 있죠. 이러한 것도 지극히 정상적인 것입니다. 두 번 낮잠자는 것으로 인해 저녁 잠이 방해받지 않는 한에 있어서는요. 저녁 잠이 방해받는 것 같으시면 하루에 한 번만 낮잠을 자도록 줄이셔야 해요(5개월 '지금 당신 아이의 이런 문제 때문에 걱정하고 계시지는 않으세요"를 참조하세요). 아이가 얼마나 많은 잠을 잤는가 하는 것 보다 아이가 그 만큼 자고 얼마나 잘 기능하는가 하는 것이 더 중요합니다. 부모님 아이가 한 번이든 두 번 다든 낮잠자려고 하지 않는다면 저녁에 짜증을 내고 너무 지치게 될 거예요. 이러한 것은 아이가 낮잠이 필요하기는 하지만 거부하는 것이죠. 왜냐하면 아이는 잠자는데 귀중한 시간을 소모하고 싶지 않기 때문입니다. 즉, 그러한 시간을 활동하고 탐색하는데 쓰고 싶은 거죠. 잠을 줄이고 공부하는 입시생처럼 말이예요. 낮잠이 필요한데도 자지 않는 아이는요. 낮에는 덜 행복해하고 덜 협조적이며 밤에는 잠자려고 하지 않고 단잠을 자지 못하는 경우가 많죠. 그래서 너무 지치고 부담이 되며 안정하고 침착히 앉아있기가 어렵게 돼요. 아이가 필요한데도 낮잠을 자려고 하지 않는다면 아이를 낮잠자게 하기 위해 특별한 노력을 하셔야해요. 주위를 빼았기지 않도록 아이를 어두운 방에 있게해서 가라 앉히려고 노력하시고요. 아이에게 먹을 것을 주고 조용한 놀이를 하게하고 조용한 음악을 틀어 주어서 긴장을 풀어줄 수도 있죠. 그래도 아이가 낮잠을 자지 않는다면 타고 걸어다닐 수 있는 유모차를 타고 걸어보게 하거나 차에 태우고 드라이브를 함으로써 낮잠자게 할 필요도 있어요. 필요하다면, 아이가 낮잠자게 하는 것을 포기하기 전에 "큰소리로 울어대도록" 내버려둬 보세요. 20분 정도 울면 낮잠자고 말테니까요.

"밤에 잠을 자지않으려는 것" "우리는 할 만큼 했다고 생각하는데요. 우리 아이는 항상 별 소란없이 밤잠을 잘 자곤 했거든요 그런데 지금은 잠자려고를 하지 않고 밤새서 놀려고만 하는 것 같아요."   이렇게 해보세요 그것은 강원도 산골에서 서울 한 복판으로 갑자기 이사하는 것과 같은 것이죠. 몇 달 전에는 아이에게 밤잠을 못자게 할만한 것들이 많지 않았어요. 하지만 지금은 많은 것들을 발견하게 되고 가지고 놀 장난감들, 같이 놀 사람들, 미세한 조작을 가능하게 하는 신체적 성숙 같은 것들로 인해 아이는 밤잠에게 시간을 뺐기고 싶어하지 않죠. 불행한 것은 이러한 경우에 있어서 아이가 자신에게 어떤 것이 더 유익한지를 알지 못한다는 것입니다. 낮 동안에 충분히 자지 못하고 밤에 너무 늦게 잠자리에 드는 것은 아이를 너무 지치게 할 수 있고 그래서 아이는 전혀 안정하지 못할 수 있어요. 충분히 잠자지 못하는 아이들은 훨씬 더 어렵게 잠들고 밤 동안에도 깨는 경향이 있죠. 그런 아이들은 또한 낮 동안에 짜증을 내고 사고의 가능성이 더 높아요. 아이가 밤에 잠자려고 하지를 않는다면 낮잠을 충분히 자도록 하셔야해요(5개월 '지금 당신 아이의 이런 문제 때문에 걱정하고 계시지는 않으세요"를 참조하세요). 다음에 밤잠재우기 순서표를 만드세요. 이미 순서표를 만들었지만 마지못해 고수하고 계시다면 꼭 지키세요. 보모나 할머니가 가끔 아이를 재운다면 그분들도 그러한 순서표를 익히도록 하셔야합니다. 그러한 밤잠재우기 순서표에 어떤 것들을 포함시켜야 하는지 잘 모르시겠으면 다음과 같은 것들을 포함시켜보세요. - 목욕시키기 아이가 낮 동안에 무릎으로 온 방을 닦고 다니고, 머리카락에 온통 바나나를 짖이겨 놓고 카페트 위에서 구르고 난 다음에는 목욕을 시켜야만 합니다. 하지만, 저녁 목욕은 아이를 씻기는 것 이상이죠. 아이의 긴장을 풀어주거든요. 따뜻하고 진정시켜 주는 물은 마술처럼 잠들게 하는 힘이 있죠. 오전에 아이를 목욕시켜서 물을 소모할 필요가 없습니다. - 잠들게하는 분위기 등불을 침침하게 하시고, TV를 끄시고, 윗 형제들은 다른 방으로 보내시고, 다른 산만하게 할 수 있는 것들을 최소한으로 해주세요. - 이야기, 노래, 껴앉아주기 아이에게 간단한 이야기를 읽어주세요. 아이가 조용히 앉아있으려고 한다면 활발하고 생기있는 목소리 보다는 부드럽고 단조로운 목소리로 읽어주세요. 그렇지 않으면 아이가 좋아하는 것 같으면 아이 혼자서 그림책을 보게 하세요. 조용한 노래와 자장가를 불러주시고요. 가볍게 껴앉아 주세요. 하지만 레슬링을 한다든지 하는 격렬한 즐거움은 삼가셔야죠. 일단 아이가 시동 걸리면 시동을 끄는 것은 어려운 일이잖아요? - 어두움을 두려워하는 아이, 불 켜두기 어떤 아이들은 어두움을 두려워하죠. 부모님 아이가 그런 아이들 중 하나라면 아이와 상호작용 하기 위해 밤에도 불을 켜두세요. - 안녕! 좋아하는 장난감이나 동물울 아이 잠자리 옆에 놓아 두시고요. 아이가 장난감이나 동물에 "안녕!"하고 손흔들게 해보세요. 동물인형, 형제·자매, 엄마·아빠에게도요. 한분 씩 작별 입맞춤을 나누시고요. 아이를 침대에 누이고 부모님도 잠자리에 드세요. 부모님이 잠자리에 들려고 할 때 아이가 운다면 잠깐동안 다시 가서 괜찮은지 확인하시고요. 다시 뽀뽀하시고 잠자리에 드세요. 그래도 계속해서 아이가 운다면 아이가 울게 내버려 두시는 편이 나을거예요. 이 시기의 아이는 아마 부모님을 자신에게 다시 돌아오게 하는 방법을 알고 있을 테니까요. 적어도 부모님이 아이에게 돌아오지 않았을 때 죄의식을 느끼게 하는 방법은 알고있을 거예요. 부모님이 다시 아이에게 돌아올 때 까지는 계속해서 아이는 부모님을 원망하면서 비명을 질러댈거예요. 그렇지 않으면 "엄마"나 "아빠"라고 부르기 시작할수도 있는데요. 부모님이 대꾸하지 않을 수 없게 하려는 거죠. 이런 머리회전이 빠른 아이에 대처하는 최선의 방법은 아이가 혼자서 잠자는 습관을 되찾는 동안 전혀 근처에 가지 않으려고 노력하는 것입니다.

"느린 발달" "우리 아이가 최근에서야 혼자 앉기 시작했거든요. 친구들의 아이들 보다 훨씬 늦었어요. 걱정되는데...."   이렇게 해보세요 아이 각각의 발달속도는 주로 아이의 유전인자에 의해 미리 정해져 있습니다. 유전인자가 아이의 신경계통이 얼마나 빨리 발달하는지를 결정하죠. 아이는 어떤 시기에 앉고, 일어서고, 서있고, 걷는지 하는 것과 언제 처음으로 미소짓는지, 언제 첫 단어를 말하는지 하는 것이 프로그램되어 있습니다. 모든 영역에 걸쳐 균등한 속도로 발달하는 아이는 거의 없죠. 대부분의 아이는 어떤 영역에서는 더 빠르고 어떤 영역에서는 더 느립니다. 예를들면, 어떤 아이는 미소짓는 것과 말하는 것(사회성과 언어 기술)은 빠르지만 거의 돌이 될 때 까지 일어서지를(대근육운동 기술) 못하죠. 또 어떤 아이는 8개월에 걸을 수 있는(대근육운동 기술) 반면 돌이 지날 때 까지 두 손가락으로 물건을 집지(소근육운동 기술) 못하죠. 어떤 근육운동 기술의 발달속도는 어떤 방식으로든 지능과 관계가 없습니다. 모든 영역에서 다른 아이들 보다 늦더라도 발달이 넓게 보았을 경우의 정상적인 범위에 속하고 한 단계에서 다음 단계로 발달해 가기만 한다면 그렇게 걱정하실 필요가 없습니다. 하지만 아이가 다른 아이들 보다 판에 박힌 듯이 발달과업에 도달하는데 훨씬 뒤쳐진다면 의사와 상의하시는게 바람직할 거예요. 대부분의 경우에 있어서는, 상담을 하고 나면 부모의 두려움을 안도하게 해 줄 거예요. 어떤 아이들은 성숙에 있어서 느리지만 지극히 정상적이죠. 어떤 경우에는 실지로 문제가 있는지 알아내기 위해서 정밀검사가 필요한데요. 물론 이런 경우는 드물죠. 그런데, 소아과의사는 염려말라고 하지만 부모님은 그러한 의사의 단언에도 불구하고 의심이 사라지지가 않는 경우가 있습니다. 마음의 평안을 찾는 최선의 방법은 발달 전문가의 조언을 구하는 것이죠. 때때로 소아과의사는 간단한 검사만으로 평가하며 부모님이 볼 수 있거나 감지할 수 있는 발달상의 지체 징후를 간과하기 쉽거든요. 반면에 전문가는 더 세밀한 검사를 하기 때문에 그러한 징후를 집어낼 수 있어요. 그러한 상담은 두가지 목적을 달성할 수 있습니다. 첫째, 부모의 걱정이 진짜 불필요한 것이고 과민반응이라고 밝혀진다면(적어도 발달에 관해서는요) 떨쳐버릴 수 있습니다. 둘째, 어떤 문제가 있다고 밝혀진다면 초기에 개입하여 아이가 자신이 갖고있는 잠재력을 최대한으로 발휘할 수 있는 기회를 제공해 줄 수 있습니다.

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